雖然受疫情影響，“五一”國際勞動節(jié)期間的重慶洪崖洞沒有如往年“火爆”，卻依舊游人如織，一片繁景。在這個寸土寸金的全國知名的旅游景點中，有一個小小的攤位顯得有些與眾不同。他們是一群來自重慶工商大學(xué)的在校本科生，攤前架著一臺現(xiàn)切桃片的機器正在銷售重慶著名的非遺美食之一“合川桃片”。有趣的自制貼紙和包裝吸引不少游客駐足觀看。團隊成員們樂此不疲地介紹著由團隊美工徐未來和錢程連夜設(shè)計的各類貼圖，并邀請游客們參與“尋找非遺有緣人”的活動。
非遺文明x 科技潮
“根據(jù)我們的市場調(diào)研，休閑解壓的小游戲是現(xiàn)代年輕人所喜愛的。我們想要通過年輕人喜歡的方式讓他們潛移默化地接觸到非遺文化。”隊長陳志林介紹到。陳志林來自于重慶工商大學(xué)工商管理學(xué)院，曾獲得第七屆互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽市級銀獎。目前，她主導(dǎo)的這個名為“集遺”的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)項目將代表重慶工商大學(xué)參加全國大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)＋、挑戰(zhàn)杯等國家A級大學(xué)生學(xué)科競賽。
受跳一跳、切西瓜等簡單又解壓的小游戲啟發(fā)，“集遺”團隊的游戲策劃組和技術(shù)組決定以巴蜀非遺旅游走廊中的非遺美食為創(chuàng)作靈感設(shè)計一系列主題鮮明的小游戲平臺集。“很多非遺產(chǎn)品的問題在于逐漸喪失了現(xiàn)代人對它的需求，但是吃是一個亙古不變的話題，”陳志林介紹說：“我們的技術(shù)團隊來自于重慶工商大學(xué)、中山大學(xué)和中國地址大學(xué)，力圖通過科技‘潮’來傳播有成百上千年歷史的非遺美食文化。”
為了更好地凸顯項目的科技“潮”，重慶工商大學(xué)的現(xiàn)代國際設(shè)計藝術(shù)學(xué)院的徐未來和錢程經(jīng)過實地調(diào)研和訪談設(shè)計了多組以非遺為主題的“數(shù)字藏品”。“不同于政府的數(shù)據(jù)庫注重工藝的記錄，我們的‘數(shù)字藏品’會記錄更多跟非遺有關(guān)的故事、內(nèi)涵，會有更多的人文解讀，”項目最初創(chuàng)辦者李靜茹介紹說：“這個項目已經(jīng)堅持了兩年，很多人看到了我們的堅持，已經(jīng)有做元宇宙的公司跟我們達成了提供數(shù)字藏品管理后臺以及作品上鏈的合作。”

背靠數(shù)字經(jīng)濟 助力傳統(tǒng)非遺
“虛實共生”是這支團隊堅持的一個創(chuàng)新點。“雖然游戲是我們的主體，但是我們還是希望能夠更多樣的商業(yè)模式來幫助非遺傳承人。”陳志林長期帶著團隊采風收集游戲和“數(shù)字藏品”的素材，這個過程中他們發(fā)現(xiàn)非遺匠人們的生活環(huán)境并不是很好。策劃組提出設(shè)計一些實物形成“虛實共生”的格局。“產(chǎn)品銷售獲得的利潤將有一大部分用于幫助這些非遺匠人。”陳志林說。
“游戲結(jié)束后，小程序會向玩家智能推送一款‘數(shù)字藏品’，玩家可以選擇收藏贈送或者購買一份基于該數(shù)字藏品生成的定制包裝非遺美食。”策劃隊員周熙玟莉興奮地向記者展示了她們的想法。而這種智能推送的算法已經(jīng)由中山大學(xué)電子與信息工程學(xué)院的技術(shù)隊員金昕及來自中國地質(zhì)大學(xué)軟件工程的隊員胡文常通過代碼得以實現(xiàn)。
聯(lián)外隊員覃佳樂拿著一套基于改理念設(shè)計的樣本產(chǎn)品在重慶大小景點走訪時，意外在五一前一天獲得了洪崖洞一位老板的賞識。“他愿意給我們一個攤位，讓我們試一試如何打通線上和線下的互聯(lián)”覃佳樂介紹說：“理想狀態(tài)下新穎的產(chǎn)品能夠吸引更多游客，而我們也能借助游客向游戲引流。”
重慶市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、百年老字號同德福的第四代傳承人余曉華師傅聽說他們的想法后，當即表示愿意將團隊聘用為實習生，請他們作為同德福德員工代為銷售。一天的準備時間，給這一群只有做游戲經(jīng)驗學(xué)生團隊巨大的考驗。趕在印刷廠五一休假前定制好裝現(xiàn)切桃片的紙盒，精心設(shè)計了符合年輕人偏好及景區(qū)調(diào)性的DIY貼紙，招聘好持有健康證的員工。洪崖洞這個“特殊”的攤子終于“支棱”了起來。“后續(xù)還有更多的非遺美食產(chǎn)品，有的傳承人也愿意跟我們合作研發(fā)符合年輕人的口味。”該項目的指導(dǎo)老師鄧鳳儀說道，她對于終于舉辦了一次落地的活動幫助非遺傳承人很開心。

大學(xué)生學(xué)科競賽的經(jīng)濟效益
“集遺”是全國學(xué)科競賽參賽隊伍的一個典型縮影。據(jù)了解，我國高等院校的人才培養(yǎng)正借助此類大賽形成課程、實踐、師資、教法為一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。僅以教育部與政府、各高校共同主辦中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽為例，121個國家和地區(qū)、4347院校、956萬余參賽者的規(guī)模形成了不小的影響力。教育部高教司司長吳巖在2022全國高教處長會議上提出，要辦好第八屆“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)大賽。在這類競賽中，不少項目已經(jīng)落地，為市場注入了新鮮年輕的生命力。其中，也有相當一部分企業(yè)發(fā)展態(tài)勢良好，形成了一定經(jīng)濟效益。
 
 通訊員：彭恩琴