距離中考不到兩個(gè)月，初三學(xué)生個(gè)個(gè)繃緊了弦，上學(xué)時(shí)恨不得一分鐘掰成兩半用。當(dāng)然，也有例外。昨天下午，朋友圈里流傳著一張請(qǐng)假條，是杭州安吉路實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)語文老師徐暉剛剛收到的。

看完這張通篇都是文言文的請(qǐng)假條，徐老師也被感染了，在朋友圈留言：“今保送已定，一生臨別，即興手作《告假書》，讀之甚妙。奇文共賞之。”

這張仿寫版文言文請(qǐng)假條是該校一位初三保送生寫的。原文如下：

2019年4月21日，保送生簽字。時(shí)天女舞風(fēng)，夏雨連綿。雙雁對(duì)歌，花人共樂。空天蒼蒼為誰泣，綠葉搖擺何人喜。選定二中，去事已定。

不以別九年同窗而悲，不以展三年光陰而悅。人世浮沉，惟靜而廣博者勝，惟智而淡泊者強(qiáng)。會(huì)當(dāng)日以繼夜，奮發(fā)讀書，踏初中三年基礎(chǔ)，博高中三年之大成。將勵(lì)精治學(xué)，不負(fù)吾之宏志，不負(fù)師友之祝愿，不負(fù)父母之驕傲，不負(fù)家國世界之渴求！

離別之時(shí)，惟因九年諄諄教導(dǎo)，循循善誘而感激吾師。遂許今后必多多看望，報(bào)吾師桃李之恩。又因九年互幫互助，玩耍共樂而念吾友。遂于臨別之時(shí)，抒吾一腔感激，以報(bào)同窗之緣。

于下兩月有余而至中考，甚幸可避之。然則學(xué)無止境，不可停也。保送生考試，難而重要也。故于2019年4月22日即吾之生日起，告假不來，懇請(qǐng)吾師批準(zhǔn)，多謝！今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。只祝同學(xué)中考順利，馬到成功！故以此作別。

雖然只有短短300多字，但字里行間都透露出小作者被保送的喜悅，和對(duì)老師和同學(xué)的不舍，說是請(qǐng)假條，更像是隨筆。

小作者叫李俊喆，現(xiàn)在就讀于杭州安吉路實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)。4月21日，李俊喆簽訂了保送協(xié)議。

因?yàn)樽x的是九年一貫制學(xué)校，小李和同學(xué)、老師的感情都很深，想到即將要和他們道別，心里頗為感慨，剛好徐老師在班上教過請(qǐng)假條的寫法，所以就用20分鐘在草稿紙上寫下這篇《告假書》，并把它交給班主任兼物理老師蔡運(yùn)鐵。

對(duì)于小李的請(qǐng)假申請(qǐng)，蔡老師的回復(fù)是：準(zhǔn)假。

可對(duì)于這張請(qǐng)假條，小李自己卻有些羞澀。“我參考了不少文言文，比如最后一段，仿寫的是《出師表》。仔細(xì)看的話，上面還有些漏洞和錯(cuò)別字，我想再改改。”

李爸爸表示：“從上幼兒園起，他就特別喜歡玩報(bào)紙上的數(shù)獨(dú)游戲，還喜歡看繪本，等稍微大了一點(diǎn)，就四處翻家里的藏書看。察覺到他愛看書后，我們就定期帶他去書店，讓他翻看喜歡的書。現(xiàn)在，他更是書不離手：七、八年級(jí)時(shí)，他吃完晚飯都要看半小時(shí)的書，有時(shí)要我們提醒，他才不情不愿把書放下來去做作業(yè)。”

李爸爸回憶：“他喜歡看中國古代小說，《隋唐演義》、《三國演義》他翻過好幾遍。最愛看科幻小說，比如劉慈欣的小說，家里也集滿了一套。”

原標(biāo)題：杭州初三男生寫了張請(qǐng)假條紅了！語文老師集體傳閱：奇文共賞之