原標(biāo)題：賀蘭山下砥初心 廣袤西部礪青春

　　寧夏大學(xué)省部共建煤炭高效利用與綠色化工國家重點實驗室化學(xué)鏈燃燒氣化研究實驗室。 資料圖片

　　寧夏大學(xué)校園景色。資料圖片

　　 【深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神?寧夏大學(xué)】

　　 1月8日上午，賀蘭山下的寧夏大學(xué)，寒假中的校園寂靜如畫，行政樓里卻不時傳來熱烈討論聲。當(dāng)天，寧夏大學(xué)工程及地理學(xué)部制改革啟動大會召開，雖然不少學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教師是線上參會，大家關(guān)于學(xué)部制改革中學(xué)院辦學(xué)定位、學(xué)科布局、專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)等問題的討論熱情卻絲毫不減。

　　 學(xué)部制改革，是寧夏大學(xué)貫徹落實黨的二十大精神、以深化教育改革推動健全大學(xué)內(nèi)部治理體系、建立現(xiàn)代大學(xué)制度的重要舉措。目前，學(xué)校已成立了9個學(xué)部，為確保開學(xué)后新成立學(xué)部正常運轉(zhuǎn)，各院系紛紛利用假期時間進(jìn)行人員調(diào)配、實驗設(shè)備安裝等。

　　 “習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中對教育、科技和人才提出殷切希望，為我們做好新時代高等教育工作、辦好人民滿意的教育提供了根本遵循和行動指南。”寧夏大學(xué)黨委書記李星說，學(xué)校將切實把思想和行動統(tǒng)一到深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神上來，不斷深化對新思想、新論斷、新部署、新要求的學(xué)思踐悟，在全面學(xué)習(xí)、全面把握、全面落實上下功夫，統(tǒng)籌當(dāng)前和長遠(yuǎn)，明確目標(biāo)和任務(wù)，推動黨的二十大精神在全校落地生根、開花結(jié)果。

　　學(xué)思踐悟，以思想大解放推動學(xué)校大發(fā)展

　　 2022年10月30日，寧夏大學(xué)中華民族共同體研究院的一間會議室里，專家教授圍坐在一起，圍繞學(xué)習(xí)黨的二十大報告，結(jié)合研究和工作方向談體會、談想法。“黨的二十大報告提出‘堅持大團(tuán)結(jié)大聯(lián)合，動員全體中華兒女圍繞實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢一起來想、一起來干’。這兩個‘一起’突出了我們在新時代鑄牢中華民族共同體意識，加快推進(jìn)中華民族共同體建設(shè)的重要性和緊迫性。”教授李偉在交流時說。

　　 教授彭向前認(rèn)為，新時代中國民族史學(xué)工作者要自覺肩負(fù)起構(gòu)建中國式民族史理論的重任，堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，構(gòu)建有中國特色的中華民族共同體概念體系、敘事體系、史料體系、話語體系。

　　 大學(xué)習(xí)凝聚思想共識，大討論筑牢信仰之基。像這樣的學(xué)習(xí)交流會，在寧夏大學(xué)已成常態(tài)。

　　 黨的二十大召開后，寧夏大學(xué)面向全體師生員工開展多形式、多層次、全覆蓋的集中學(xué)習(xí)教育。校院兩級理論學(xué)習(xí)中心組發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”作用，通過研討班、讀書班、學(xué)習(xí)班等形式領(lǐng)學(xué)促學(xué)。各基層黨組織通過“三會一課”、主題黨團(tuán)日等組織黨員干部和師生員工開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動教學(xué)科研、學(xué)科建設(shè)的強(qiáng)大動力，以思想大解放推動學(xué)校大發(fā)展。

　　 “三個務(wù)必是什么？務(wù)必不忘初心、牢記使命，務(wù)必謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗，務(wù)必敢于斗爭、善于斗爭。”“跳出治亂興衰歷史周期率的第二個答案是：自我革命。”……在寧夏大學(xué)師生中，馬克思主義學(xué)院黨的二十大報告學(xué)習(xí)手賬刷了屏，掀起青年學(xué)子“學(xué)起來，快跟上”的熱潮。

　　 “我將牢記總書記對新時代青年的殷切囑托，勇?lián)嗄晔姑l(fā)揚(yáng)歷史主動精神，在奮斗中磨礪意志品質(zhì)。”馬克思主義學(xué)院碩士研究生馬騰飛所在的凌云宣講團(tuán)可謂“行走的思政課”。連日來，宣講團(tuán)成員用青年人的視角和語言認(rèn)真?zhèn)湔n磨課，走進(jìn)中小學(xué)校、農(nóng)村社區(qū)宣講，讓黨的二十大精神深入人心。

　　 寧夏大學(xué)綜合運用新聞宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳等形式，對學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神進(jìn)行全方位、高頻次展現(xiàn)。同時，邀請區(qū)內(nèi)外專家和教育部巡講團(tuán)成員，組織校內(nèi)巡回宣講團(tuán)，圍繞黨的二十大精神開展全覆蓋宣講。

　　主動融入，增強(qiáng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力

　　 新年剛過，寧夏大學(xué)材料與新能源學(xué)院院長夏明許的研究團(tuán)隊就忙碌起來了。“年前跟石嘴山市一家鑄造企業(yè)談妥了，聯(lián)合開發(fā)新能源汽車電池托盤。這不，技術(shù)方案剛剛定下來，馬上就進(jìn)入研發(fā)。”說起新材料研發(fā)成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，夏明許的話語中透著興奮。

　　 因項目合作經(jīng)常跟企業(yè)打交道的夏明許，深知欠發(fā)達(dá)地區(qū)對科技創(chuàng)新的渴求。“高校有相對深厚的創(chuàng)新環(huán)境、人才、成果等積淀，我們探索與企業(yè)、單位聯(lián)合搭建研究中心、科技創(chuàng)新中心等，推動高校創(chuàng)新資源主動對接重點企業(yè)和產(chǎn)業(yè)，提升區(qū)域的整體創(chuàng)新水平和能力。”夏明許說。2022年以來，材料與新能源學(xué)院組織開展了一系列科技創(chuàng)新需求對接會，在鋰電池、金屬材料等領(lǐng)域與企業(yè)簽訂了不少研發(fā)合作項目。

　　 “主動適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型方向，在服務(wù)國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中體現(xiàn)價值，是寧夏大學(xué)的責(zé)任和使命，也是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的不竭動力和強(qiáng)大助力。”寧夏大學(xué)黨委副書記、校長彭志科說。

　　 寧夏大學(xué)緊抓“部區(qū)合建”和“雙一流”建設(shè)機(jī)遇，圍繞寧夏“三區(qū)建設(shè)”和自治區(qū)“六新六特六優(yōu)”產(chǎn)業(yè)布局，與5市和部分縣區(qū)、單位、企業(yè)等簽署校地合作協(xié)議，確立了“5+N”的校地政產(chǎn)學(xué)研用合作格局，為更好地服務(wù)自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級賦能增效奠定了基礎(chǔ)。

　　 “我們立足寧夏、扎根寧夏，培養(yǎng)的人才大部分留在了寧夏，最終還是要為這里的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作貢獻(xiàn)。”寧夏大學(xué)科學(xué)研究院人文社科處副處長周學(xué)忠感觸頗深。他說，不久前，學(xué)校參與的6個自治區(qū)政府重大決策咨詢項目結(jié)項，覆蓋高層次人才建設(shè)規(guī)劃、法治政府建設(shè)、對外開放等方面，“像這樣與自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展息息相關(guān)的項目，我們每年能拿到70多項”。

　　 2022年，寧夏自治區(qū)第十三次黨代會提出重點發(fā)展“六新六優(yōu)六特”產(chǎn)業(yè)，這為高校提高服務(wù)地方的精準(zhǔn)度和有效性提供了新契機(jī)。寧夏大學(xué)積極推動學(xué)科專業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、教學(xué)科研單位融合改革，組建成立了材料與新能源學(xué)院、前沿交叉學(xué)院、民族與歷史學(xué)院等與自治區(qū)重點產(chǎn)業(yè)直接關(guān)聯(lián)的教學(xué)單位，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供有力的人才和智力保障。

　　 作為成立還不足一年的“新生代”，寧夏大學(xué)前沿交叉學(xué)院已經(jīng)在“互聯(lián)網(wǎng)+”、電子信息、云計算和大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域，通過與企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)院、聘請產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師或“訂單式”培養(yǎng)等，聯(lián)合開展技術(shù)攻關(guān)和人才培養(yǎng)。“我們升級改造了電子商務(wù)、旅游管理等4個專業(yè)，新增大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用交叉本科專業(yè)，最近正在申請智能工程與技術(shù)專業(yè)，目標(biāo)就是將前沿科技和傳統(tǒng)學(xué)科打通，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的復(fù)合型創(chuàng)新人才。”前沿交叉學(xué)院執(zhí)行院長王磊說。

　　立德樹人，以改革創(chuàng)新推動人才培養(yǎng)量質(zhì)齊升

　　 前不久，寧夏大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院發(fā)布的一則“雛鷹計劃”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營學(xué)員招募公告，在師生中引發(fā)了廣泛關(guān)注。該計劃通過選拔各學(xué)院具有較強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和學(xué)術(shù)科研潛質(zhì)的學(xué)生，依托各領(lǐng)域知名專家，以“雄鷹”孵化“雛鷹”的形式，培養(yǎng)一批懂市場、精技能、善創(chuàng)新、會創(chuàng)業(yè)的交叉拔尖型雙創(chuàng)人才。

　　 “這是我們首次在全校范圍內(nèi)實行‘名師引領(lǐng)、資源共享、校企協(xié)調(diào)、團(tuán)隊合作、相互賦能’的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式，打破了原有校內(nèi)單一的人才培養(yǎng)思維定式。”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長馮蛟介紹。

　　 這次招募的200多人的導(dǎo)師團(tuán)隊中，不僅有本校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的教師，還有剛剛引進(jìn)的青年博士、企業(yè)工匠、國內(nèi)名校教師等，各領(lǐng)域的名師資源聚集形成復(fù)合型、交叉型、高質(zhì)量的雙創(chuàng)師資團(tuán)隊。“接下來將根據(jù)學(xué)生的特點特長、未來發(fā)展方向等，開展個性化、定制化的培養(yǎng)。”馮蛟說。

　　 在欠發(fā)達(dá)地區(qū)，地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對高校優(yōu)秀人才儲備的依賴度更加明顯，倒逼高校深化改革、發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，推出高質(zhì)量研究成果、輸出高層次人才。

　　 2022年以來，寧夏大學(xué)共獲批國家及地方各級各類科研項目793項，實現(xiàn)國家自然科學(xué)基金重大項目課題、重點項目、區(qū)域聯(lián)合基金項目數(shù)歷史性突破，首次同一年度獲批兩項國家社科基金重大項目，國家社科基金中華學(xué)術(shù)外譯項目實現(xiàn)立項“零”的突破。其中，氣流床煤氣化多相轉(zhuǎn)化過程的研究成果首次實現(xiàn)單項成果轉(zhuǎn)化上千萬元。

　　 在學(xué)科建設(shè)上，學(xué)校新增獲批8個國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點、6個自治區(qū)級一流本科專業(yè)建設(shè)點。立項獲批人工智能教育應(yīng)用、智慧水利、數(shù)字化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理、網(wǎng)絡(luò)安全、現(xiàn)代生物技術(shù)、環(huán)境與健康等7個微專業(yè)，42門課程入選國家智慧教育公共服務(wù)平臺，實施100余項研究生教育改革創(chuàng)新與實踐項目。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院入選首批國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地建設(shè)單位。2022年，在畢業(yè)生人數(shù)增長7.7%的基礎(chǔ)上，寧夏大學(xué)初次畢業(yè)去向落實率達(dá)88.11%，比2021年增長10.15%。

　　 “我們將持續(xù)深化改革，突出辦學(xué)特色優(yōu)勢，推動學(xué)科專業(yè)與地方產(chǎn)業(yè)需求、人才引育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、科技創(chuàng)新與戰(zhàn)略需要精準(zhǔn)對接，把寧夏大學(xué)建設(shè)成為西部地區(qū)重要人才培養(yǎng)基地、人才創(chuàng)新高地，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供科技和人才支撐。”彭志科表示。（記者 王建宏 張文攀）

(責(zé)編：郝孟佳、孫競)