頂流藝術家齊聚重慶

共話油畫藝術發展方向

油畫在這個時代何為？油畫的發展方向在哪？青年油畫家人才如何培育？1月6日，“新動能——全國青年油畫學術研究展暨中國藝術院校高層次油畫人才培養研討會”在四川美術學院舉行。許江、范迪安、徐里、羅中立、龐茂琨、范勃、徐青峰等國內眾多頂流藝術家齊聚重慶，集眾智定良策，聚合力興偉業。

本次活動由中國美術家協會油畫藝術委員會、四川美術學院、重慶市美術家協會主辦，重慶市美術家協會油畫藝術委員會、四川美術學院創作科研處等承辦，旨在通過整合專業資源，為中國青年油畫藝術創作力量的更新與高等藝術教育教學的革新搭建學術交流平臺，為世界油畫的視覺語系構成提供中國樣本。

該研究展采用邀請制，共展出了全國27所高校近5年內畢業或在讀博士、碩士研究生的166件優秀油畫作品，旨在以作品為據，分析當前教育中的油畫現狀，尋求高層次油畫人才培養新進路，在融合與跨界的數字時代深度把握中國油畫的未來發展。

中國藝術院校高層次油畫人才培養研討會，則匯集了中國文學藝術界聯合會副主席許江、中國美術家協會主席范迪安、中國美術家協會副主席徐里、四川美術學院原院長羅中立、四川美術學院院長龐茂琨、廣州美術學院院長范勃、山東藝術學院院長徐青峰等一大批藝術大咖參加。

“近年來，油畫藝術的發展逐漸被擠壓，從重點學科到二級學科，地位逐漸下降。同時，智能時代技術的沖擊，也引發了大家的憂慮。”龐茂琨在研討會上表示，一百多年前油畫被引入中國，形成了中國油畫自身的特色。

接下來，油畫的發展方向在哪？在龐茂琨看來，守正創新，可以為油畫尋求一種新的可能性，提供一個可行的方案。

“一代人有一代人的使命、責任和作為，一代人有一代人面對的課題、問題甚至難題，這是我們身處的現實。”范迪安表示，作為中國現代美術教育中歷史最悠久的學科之一，油畫的人才質量和創作能量是中國油畫星火相傳的重要指標，要進一步加強藝理雙修，提高學生的文化素養；堅持深入生活，提高學生在創作上的時代感受；提高審美品格，弘揚中華美學精神。

許江表示，高層次油畫人才培養，要進一步扎根生活，強化生活的歷練，重視藝術史觀的磨煉；始終重視繪畫語言的錘煉，語言的修煉在于心誠；加強對人的研究，塑造好人民的形象。

徐里稱，油畫要適應時代的發展、新技術的發展。一個人要成為一個好的藝術家，他的綜合素養、閱歷、經歷、修為、境界、品格、天性、悟性等集于一身，可能才能成就他成為一個大畫家。我們在外力方面要把學生培養好，內力方面要把學生引導好。

在范勃看來，高層次油畫人才培養，第一是培養學者型的藝術家，第二是培養關照時代的原創者，第三是培養服務社會的創新型人才。

出席本次活動的33位中國美術家協會油畫藝委會委員，以及27所高校專家教授，在活動中也分享了油畫的學術研究成果與人才培養經驗，為高等藝術教育改革發展建言獻策，提供大量真知灼見。

據《重慶日報》

教育部發布5個新專業

近日，教育部印發通知，制定發布《服務健康事業和健康產業人才培養引導性專業指南》，對接國家重大需求，服務健康事業和健康產業發展新態勢，設置5個新醫科人才培養引導性專業，供有關高等學校在增設新醫科專業中參考。

一、醫療器械與裝備工程

培養目標：本專業培養掌握醫療器械與裝備工程相關的醫學、工程學等學科的基本知識，熟悉電子技術、計算機技術和信息科學、醫學儀器、醫療裝備的基本原理，具有醫療器械與裝備領域新技術研究、新產品開發的基本能力，能從事醫療器械與裝備的制造、運行、維護、管理、質量監督、檢測、生產過程控制等相關工作的復合型工程技術人才。

主干學科：基礎醫學、臨床醫學、醫學物理學、生物學、工程學。

核心課程：基礎醫學概論、臨床醫學概論、醫學物理學、現代生物醫學工程技術、醫療器械概論、醫學儀器原理、醫學影像儀器、藥物制劑與工程、醫學檢驗儀器、機械設計、信號與線性系統、數字信號處理、臨床檢驗儀器原理及技術、化學與生物傳感器、醫療器械注冊管理法規、人工智能導論。

主要實踐教學環節：醫療裝備工程訓練、醫療器械設計、醫院臨床見習等實驗實踐課程，相關醫療器械和裝備公司的生產實習，以及社會實踐、科研訓練、畢業論文（畢業設計）等。

學位授予門類：工學。

修業年限：四年。

二、老年醫學與健康

培養目標：本專業培養具備現代養老服務以及管理理念，熟練掌握老年疾病康養、健康管理知識能力，能夠在醫療衛生管理部門、社區衛生服務機構、健康管理中心、醫養結合照護中心等老年醫學相關機構從事科學研究、技術開發、設計與管理等工作的專業型人才。

主干學科：臨床醫學、藥學、心理學、材料學。

核心課程：物理化學、材料物理性能、材料力學性能、生物化學、診斷學、內科學、外科學、老年醫學、藥事管理與法規、臨床藥物治療學、臨床營養學、老年心理學、康復醫學、醫學倫理學、健康教育學、人工智能導論、穿戴式醫療裝備。

主要實踐教學環節：醫院內科、外科、老年醫學科、康復科、臨床營養科的臨床見習實習，社區衛生服務機構（健康管理中心、醫養結合照護中心）見習實習，以及藥學、材料學、物理化學、生物化學等課程實驗、創新創業訓練、畢業論文（畢業設計）等。

學位授予門類：管理學。

修業年限：四年。

三、健康與醫療保障

培養目標：本專業培養掌握健康服務、醫療保險、社會保障基本知識，熟悉健康治理的基本理論、健康保障相關法律法規，具有應用醫療保險管理技術和健康保障決策支持能力，能夠在醫療保險部門、社會保障機構或醫療衛生單位，從事醫療保險管理、健康保險核保與理賠、健康保障政策開發與評估相關工作的專業型人才。

主干學科：臨床醫學、管理學、社會保障學。

核心課程：基礎醫學概論、臨床醫學概論、社會醫學、醫學倫理學、管理學基礎、公共行政學、社會保障概論、衛生事業管理學、衛生經濟學、醫療保險學、衛生統計學、計量經濟學、人工智能導論、社會科學研究方法。

主要實踐教學環節：衛生決策仿真實驗、保障政策角色扮演磋商會、健康保險產品設計實訓等互動類課程學習，醫療機構、省市醫保局專業見習，以及畢業實習、社會實踐、科研訓練、畢業論文（畢業設計）等。

學位授予門類：管理學。

修業年限：四年。

四、藥物經濟與管理

培養目標：本專業培養掌握藥物經濟學、藥品管理、藥品政策相關的基本知識，熟悉藥物臨床研究和真實世界研究等科學范式與藥品全生命周期管理流程，能綜合運用循證醫學、藥物經濟學、數據科學等方法，精準預測藥物、醫療器械、藥學服務等健康干預措施對患者、醫療系統和全社會的成本效益與投入產出比，滿足醫藥衛生管理部門、地方政府、制藥企業、醫療機構等多方需求的復合型藥物經濟管理人才。

主干學科：藥學、基礎醫學、經濟管理學。

核心課程：藥學概論、基礎醫學概論、管理學基礎、經濟學原理、健康經濟學、醫學統計學、計量經濟學、醫療保險、健康測量、藥事管理與法規、衛生事業管理、醫藥產業與市場分析、衛生技術評估與藥物經濟學、衛生政策、藥物流行病學、人工智能導論。

主要實踐教學環節：健康大數據統計軟件操作實驗、真實世界研究設計等實驗實訓，醫藥管理相關部門與組織、醫療衛生機構、醫藥企業實習，社會實踐、科研訓練、畢業論文（畢業設計）。

學位授予門類：管理學。

修業年限：四年。

五、生物醫藥數據科學

培養目標：本專業培養具有較好的生物醫藥知識，掌握面向數據科學的數學、統計學、計算機科學基礎理論和方法，具備較強的數據挖掘與統計分析、應用大數據方法解決實際問題的能力，能夠勝任大數據分析挖掘、大數據系統開發等技術領域以及大數據生物信息、大數據藥學、大數據醫療與公共衛生管理等各類應用領域工作的專業型人才。

主干學科：數據科學與大數據技術、生物科學、醫學、藥學。

核心課程：藥學概論、基礎醫學概論、高等數學、線性代數、概率論與數理統計、數據結構與算法、生物學概論、臨床醫學概論、疾病學基礎與藥物干預、臨床疾病研究概述、衛生統計學、醫學數據學導論、健康大數據政策與法規、人工智能技術、大數據臨床試驗技術。

主要實踐教學環節：獨立設置的實驗課程教學、面向生物醫藥大數據分析和人工智能建模的計算機編程實踐、醫藥數據挖掘與分析操作實驗、研究見習、醫藥企業（或研究機構、醫院、社區藥房）見習、科研訓練、畢業論文（畢業設計）等。

學位授予門類：理學。

修業年限：四年。

據《文匯報》

教育部印發通知 寒假期間嚴厲打擊變相違規培訓

寒假在即，中小學生們如何才能度過一個豐富充實、輕松愉快的假期？為切實減輕中小學生校外培訓負擔，進一步鞏固校外培訓治理成效，近日，教育部印發通知，部署各地教育行政部門認真做好寒假期間校外培訓治理工作。

通知明確，要嚴厲打擊以“家政服務”“眾籌私教”“游學研學”“冬令營”等名義進行的變相違規培訓。對此，各地要健全校外培訓執法體系，嚴格規范公正文明地開展執法，對違規培訓多發的商務樓宇、居民小區等重點場所進行排查，嚴防嚴查隱匿在酒店、咖啡廳、居民樓等場所違規開展學科類培訓；各省級教育行政部門要聯合工業和信息化、網信等部門，對線上培訓主體和重點網站平臺開展全時段深度巡查，嚴防線上違規培訓和廣告宣傳等問題。此外，通知特別指出要加強藝考培訓監管，重點關注機構開展集中住宿培訓的情況，著重維護招生考試秩序，嚴查藝術類培訓機構開展學科類培訓等違法違規行為。

針對部分培訓機構亂收費、退款難等現象，通知強調，各地要強化年審工作，推動機構全部納入全國校外教育培訓監管與服務綜合平臺管理；強化預收費監管，嚴格落實預收費不超過5000元的上限要求，預收費須全部進入本機構收費專用賬戶；指導機構全面使用合同示范文本，將收費標準等信息向社會公開，嚴防惡意漲價；引導家長使用“校外培訓家長端”App進行購課、繳費，切實維護家長學生合法權益。

在做好宣傳引導方面，通知指出，各地要充分利用寒假契機，通過小視頻、公益廣告等方式，在全社會廣泛宣傳科學的人才觀、成才觀、教育觀；通過倡議書、消費提醒、家訪等多種方式，引導家長理性看待校外培訓，不盲目跟風報班；組織豐富多彩的文體活動，鼓勵學校、社區探索開展托管服務，探索做好科學教育“加法”，營造良好假期氛圍。

據《人民網》