加快打造西部科技影視城

變“拍重慶”為“重慶拍”

重慶是全國劇組重要取景地，每年有大量的劇組在重慶拍攝取景。在重慶取景影片獲得廣泛贊譽的背后，是對重慶“8D城市”“網紅城市”“天然攝影棚”的高度認可，“拍重慶”已成為各大劇組的共識。其中，永川屢屢出鏡，僅僅去年，就有我國第二大游戲公司米哈游公司在永川拍攝《崩壞3》線上音樂會，院線電影《深淵》和由成龍領銜主演的動作喜劇電影《P計劃》也選擇在永川拍攝。

然而，由于重慶的影視制作產業配套欠缺，仍無法將影視產業鏈上高附加價值的制作流程部分留在重慶。將“拍重慶”轉化為“重慶拍”，是重慶亟須解決且具有高回報的問題。

本次兩會，市政協委員，永川區委常委、統戰部部長陳小東帶來了支持永川加快打造西部科技影視城的建議。他表示，永川以數字文創內容制作產業為基礎，以文化與科技融合為路徑，搶抓科技賦能影視發展先機，已建成西部唯一、全國領先的永川科技片場，構建起完善的影視拍攝服務產業鏈條。片場已成功舉辦中國電影科創峰會，并承接了多部作品，基本實現“拿著劇本來、帶著成片走”的效果。

他建議，結合西部科技影視城產業規劃，在影視科技創新、影視項目平臺建設、影視項目招商落地、影視技術人才培育等層面完善相關政策，加大影視產業扶持力度。

此外，鼓勵本土企業在虛擬拍攝、實時渲染、圖像引擎等領域，搭建公共平臺、突破國際技術封鎖，形成重慶科技影視技術核心競爭力。在此基礎上，按照數字重慶的建設要求，打造“光影重慶”特色應用。在影視項目審批和服務等層面，實現市區貫通、多跨協同，努力爭創數字重慶優秀應用。

據新重慶-重慶日報

2024春晚劇透大合集來了

今年春晚有什么可看的？臘八節一過，年味漸濃，一年一度的春晚又一次成為熱點話題。流行用語“哈基米”“尊嘟假嘟”，網絡熱梗“不是×××買不起，而是×××更有性價比”，舞蹈“科目三”……不少視頻博主甚至開始推測哪些在2023年大火的流行元素，有可能登上今年春晚舞臺。“春晚導演看完直接汗流浹背了。”一系列預告可真是讓網友直呼精彩。那么，今年春晚會有哪些看點？從各家目前已經釋出的物料，能夠猜測一二。

2024總臺春晚首次彩排已完成 

岳云鵬、沈騰、李玉剛都來了

從吉祥物形象“龍辰辰”的亮相，到主題“龍行龘龘，欣欣家國”的發布，中央廣播電視總臺《2024年春節聯歡晚會》的動態更新時刻牽掛著網友的心。日前，中央廣播電視總臺《2024年春節聯歡晚會》首次彩排已經完成。

記者從彩排現場了解到，今年的春晚歌舞類節目既有經典的民族歌舞，也有時尚的流行音樂；既有老牌的歌手，也有新生代的偶像；既有熱情的舞蹈，也有溫馨的合唱。辛芷蕾、周深、楊冪、魏大勛、白敬亭、蔡國慶、毛不易、0713再就業男團等藝人也紛紛亮相彩排現場。相聲、小品等語言類節目是非常受歡迎的，春晚總導演于蕾特意邀請了郭德綱、岳云鵬、宋小寶、沈騰、馬麗、賈玲、楊樹林、李菁、張國立、鄧婕、王寧、李誕等一眾實力派和人氣派的演員。今年春晚的相聲、小品既有幽默的笑料，也有深刻的寓意；既有傳統的韻味，也有創新的梗。春晚戲曲類節目則專門邀請了李勝素、于魁智、李寶春、王琳、王珮瑜、李軍、李樹建、王曉鷗等一批戲曲名家和新秀，為大家帶來京劇、越劇、昆曲、黃梅戲、豫劇等多種戲曲劇種的精彩表演。創新類節目邀請了李連杰、周杰倫、林俊杰、王力宏、范冰冰、楊紫、肖戰、王一博等一批國內外知名的影視明星和歌手獻藝，有的利用虛擬現實、全息投影、人工智能等技術，打造超現實的舞臺效果，有的利用了無人機、激光、火焰等設備，打造震撼的視覺效果，讓現場觀眾大呼過癮。值得一提的是，一位人物引起了網友的極大關注，他就是李玉剛。他曾在春晚上多次演繹了《新貴妃醉酒》《劉三姐》等經典曲目，展現了他的高超唱功和舞技，這也是他時隔12年重新登上春晚。據悉，李玉剛將在龍年春晚上與刀郎、王鶴棣、張雪峰、謝娜等明星合唱一首愛國主義歌曲《心憂天下》。

記者了解到，2024年總臺春晚舞臺秉持“人民的春晚”原則，各行各業普通人繼續成為春晚的主角，洋溢著活力滿滿、熱氣騰騰的新時代氣息，詮釋出人們對美好生活的不懈追求。今年春晚首次啟動了“春晚等著你”項目，邀請生活中的新聞人物入座春晚觀眾席。首次彩排中，成都大熊貓繁育研究基地飼養員譚金淘“譚爺爺”、“被乘務耽擱的相聲演員”鐵路工作者“影老板”劉影、在深圳街頭彈鋼琴走紅的建筑工人易群林成為首批受邀到現場觀看春晚彩排的嘉賓，近距離感受春晚的喜慶氛圍。后續彩排還將不斷邀請在不同行業發光發熱、可親可愛的群眾代表成為春晚座上賓，向所有為更美好明天拼搏奮進的平凡人送上新春祝福。

“科目三”頻登各地春晚

“老梗新梗，用得恰當就是好梗”

2022年，短視頻平臺上出現了廣西視頻博主發布的“科目三”舞蹈視頻。2023年10月前后，以歌曲《一笑江湖》作為配樂的“科目三”，引發全國各地短視頻創作者模仿創作。2023年11月中下旬，海底撈員工穿制服跳“科目三”視頻大熱。據不完全統計，“科目三”相關短視頻播放量已達數百億次，且仍在增長。

近期，在安徽衛視春晚錄制現場，宋曉峰、高曉攀等一眾演員也在舞臺上跳起了“科目三”，現場觀眾也被代入其中。還有細心網友發現，遼視春晚錄制現場，也有一眾舞蹈演員穿著東北特色服飾跳起“科目三”，場面異常熱鬧。廣東衛視龍年灣區春晚派出了一眾潮汕演員跳“科目三”，將潮汕英歌舞和“科目三”結合起來。

“科目三”值得上春晚嗎？ 

主創：找共情點而非照搬

火爆的“科目三”引發共鳴的同時，雅俗之爭以及魔性洗腦與審美疲勞的碰撞，一直與之相伴。這次地方臺春晚出現“科目三”表演，引發了不少網友調侃，“‘科目三’的受眾群體到底是誰？”“‘科目三’已經讓人心生厭惡。”也有網友稱，“以為‘科目三’上春晚只是一句玩笑，但擔心的事還是發生了”。

“科目三”的瘋狂持續傳播，登上更大舞臺，引發網友對魔性傳播和缺乏創意復制的厭煩。“我們關注‘科目三’，更多是帶來藝術創作上的反思。通過大家喜愛的點，找出為什么，找出深層的情感和情緒元素，而不是簡單拿來。”“2024河南春晚”總導演之一的路紅莉認為，“從‘科目三’找到大家想抒發的，內核就是‘人人都是舞蹈家’，開心地隨機起舞，以此作為創作角度，而不是照搬形式，才能真正‘下沉’。這并不妨礙整臺晚會依然是高品質的，在藝術上有一定追求。”她還劇透，河南春晚也會有一個類似“科目三”的舞蹈，通過簡單又有記憶點的舞蹈動作，用大家接受的方式抒發快樂。

據《重慶晨報》

讓有趣有效的體育課“天天見”

第八次全國學生體質與健康調研結果顯示：近年來，我國中小學生群體呈現出視力不良和近視率偏高、超重肥胖率上升、握力水平下降、身體素質下滑等情形，還有部分學生出現不同程度的心理問題和社會適應問題。

如何促進青少年身心健康成長？重慶兩會的代表委員們認為，開好開足有趣又有效的體育課，是其中重要的一環。

科學規劃設計課程系統

保障體育課開齊開足

在中小學，體育課正擺在越來越重要的位置。

市人大代表，重慶市巴蜀小學校黨委書記、校長馬宏介紹，2020年10月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發實施《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》，明確要求開齊開足上好體育課，鼓勵基礎教育階段學校每天開設1節體育課。2021年，教育部出臺的《關于進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知》，又提出要著力保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間。2022年，新修訂的《體育法》新增“確保體育課時不被占用”“保障學生在校期間每天參加不少于1小時體育鍛煉”等條款，從法律的高度保障了青少年體育活動的權利。

有了這些政策的指導，廣大中小學如何開齊開足體育課？在馬宏看來，系統設計是關鍵，學校要通過科學規劃設計學校課程系統。她舉例說，在巴蜀小學，除了規定的每周4課時體育課外，還通過每周2課時的體育拓展課程，來保障“體育課天天見”。加上每天40分鐘大課間活動、自主晨練等，從優化課程結構著手，確保了學生每天校內1小時體育活動時間。

在重慶，不僅是巴蜀小學，其他學校也在豐富運動項目和校園體育活動上進行了探索。如萬盛經開區中盛小學除開足開齊體育課、組織好課間操外，還舉辦陽光體育運動和社團活動等，保證學生每天有不少于1.5小時的體育活動時間。

體育課開齊開足，還要開得有趣又有效

2023年底，一段體育老師借課的視頻在網上很火。視頻中，一名體育老師走進教室，和班主任商量借一節課帶學生打雪仗，學生一聽歡呼雀躍，隔著屏幕都能感受到孩子們的開心。

這則視頻火熱的背后，也折射出體育課如何上得有趣又有效的話題。

“孩子們喜歡體育而不喜歡上體育課的現象，過去比較普遍。想讓孩子們喜歡上體育課，氛圍很重要。”市政協委員、南開中學校長肖力說，好的體育課有兩個核心要求，即有趣、有效，有趣指的是課程設置有趣、教學內容有趣、練習方式有趣、善用輔助手段（借助多媒體并與音樂等學科融合等），以及教師本人有趣（語言、生活示范等）。有效則指能全面提升學生的身體素質、心理素質、意志品質、人格素養等。

以南開中學的體育課為例，該校自2015年起就實施“選項、選修、課間操”三位一體教學，讓同學們依據自身的興趣來選擇項目。目前，該校已開設了田徑、體操、健美操、武術、拳擊、飛盤、球類等10余個項目，并采取男女生分班上課、根據學生運動基礎進行分層教學等方式，力爭讓每一名同學在中學時期都有一門終身受用的體育愛好，養成健康生活習慣。

打造適應不同學生的全梯度課程

“體育課不僅是技能的傳授，還包括領導力、團隊合作、溝通技巧等方面的培養。”重慶理工大學體育教學部副教授陳馬強表示，國家對體育課愈發重視，廣大體育老師要有足夠的底氣和信心，在體育活動中培養學生的綜合素養，使其在運動中獲得更多的成長和收獲。同時，要建立科學的評估和反饋機制，對學生運動水平、教師教學方法和效果等進行評估，不斷改進教學質量。

重慶八中校長周迎春建議，在開齊開足體育課的基礎上，體育育人要打造適應不同學生基礎特質的全梯度課程：課時課程（正常體育課時間）、活動課程（體育鍛煉時間）、比賽課程（體育節等賽事）、訓練課程（高水平運動隊）。通過差異化教學和針對性輔導，讓每個學生都能在最適宜自己的水平維度得到最好的發展。

據新重慶-重慶日報